INFANCIAS FELICES
La importancia de estimular su desarrollo
LOS PRIMEROS DÍAS
Al nacer, el cerebro del infante tiene un cuarto del tamaño que tendrá de adulto, aunque ya contiene todas las neuronas que necesitará en su vida, alrededor de 100 mil millones.
- Sólo que la mayoría de esas neuronas están desconectadas. Por ejemplo, mientras que un potrillo recién nacido da sus primeros pasos apenas sale del vientre materno, un bebé tarda por lo menos 12 meses en hacerlo, y es poco lo que puede hacer, más allá de succionar leche materna, dormir, llorar y dar pataditas.
- Es en el primer año cuando se hacen más conexiones entre las neuronas, un proceso llamado sinapsis.
- Dejar a un bebé sentado viendo la televisión no es suficiente. Es sólo ruido de fondo, no se genera la comunicación. En cambio, explica en entrevista la educadora Elisa Bonilla Rius, si se le platica, se juega con él y se le canta, sus neuronas comienzan a conectarse.
- En el libro Educar niños sanos y felices, Guía para padres y cuidadores de niños de cero a tres años (CIDCLI / Accede Innovación), con ilustraciones de Juan José Colsa, Bonilla Rius ofrece información básica y recomendaciones prácticas basadas en evidencia científica sobre cómo educar a las y los bebés para asegurar que crezcan plenos.
- Aporta un dato crucial: entre el nacimiento y los 5 años de vida, el cerebro desarrollará casi todas las conexiones, el 90 por ciento, que se necesitan para vivir.
- Los y las bebés, dice la autora, aprenden todo el tiempo, pero necesitan de buenos estímulos de parte de las y los adultos cuidadores, así como los malos estímulos, como gritos y pleitos, les afectan de manera negativa e, incluso, “pueden impedir que sus neuronas se conecten correctamente”.
- La guía aborda las cuatro etapas del desarrollo infantil: de 0 a 6 meses, de 6 a 12 meses, de 12 a 24 meses y de 24 a 36 meses.
Incluye cinco ámbitos de recomendaciones para la crianza:
- Comer bien y estar limpio (higiene y alimentación)
- Niños felices (educación socioemocional)
- Aprender a aprender (exploración e investigación)
- Bebés lectores (lectura y biblioteca)
- Desarrollar el gusto por lo bello (experiencia artística)
CAMPOS DE APRENDIZAJE
Estas recomendaciones tienen que ver con tres áreas que están muy relacionadas con su capacidad de aprendizaje:
1. La maduración física y movimiento
Se refiere a los aspectos relacionados con el sano crecimiento del bebé en los primeros 3 años de vida; su capacidad de moverse con agilidad y de usar coordinadamente sus manos y ojos.
2. Lenguaje y comunicación
Es el proceso gradual a través del cual el bebé aprenderá a escuchar, cada vez con más atención, y a transmitir sus pensamientos. Primero mediante gestos, y luego cada vez con más palabras, con más propósitos y formas de hablar más complejas y en más contextos.
3. Juego
Tiene que ver con el desarrollo de su capacidad de aprender y explorar el mundo, así como de imaginar y de disfrutar. A través del juego, los niños se desarrollan tanto física y mentalmente, por lo que el desarrollo del bebé en cada una de estas tres áreas está relacionado con las otras dos.
- La educadora Elisa Bonilla Rius plantea algunos hitos que podrían esperar las familias en cada etapa, pero recordando que no todos los niños y las niñas son iguales, algunas cosas las desarrollan más rápido y otras menos.
- Es el pediatra o el médico de cabecera quien determina si su desarrollo físico es el adecuado, por lo que esta guía no sustituye la relación con el especialista, y en ello la autora es enfática.
- Sugiere no obsesionarse con las metas ni presionar al infante, sino disfrutar del proceso.
- Las madres y padres trabajadores pueden estar tranquilos, ya que se puede tener una relación de calidad con la o el bebé incluso saliendo a trabajar. Lo importante es que quienes le cuidan lo hagan de manera similar a los padres.
- Bonilla Rius se remite a su propia experiencia como madre. Angustiada por regresar al trabajo, recibió el consejo de una amiga: “Entre más afectos tiene una persona, mejor es emocionalmente”. La exclusividad en la relación también puede ser perniciosa.
DERECHO AL CUIDADO
Elisa Bonilla Rius, autora de Educar niños sanos y felices, Guía para padres y cuidadores de niños de cero a tres años, es una firme defensora de que el derecho a la educación empieza con la vida, no a los 3 años con la escolarización, y es obligación del Estado poner los recursos para educar.
- Según las investigaciones en pedagogía, si antes de cumplir los 3 años reciben mucha atención, cariño y una enseñanza de calidad, mejorarán sustancialmente sus oportunidades futuras de educación, empleo y bienestar.
- El libro de Bonilla Rius forma parte de una colección titulada Niños Sanos y Felices, coordinada por la propia autora, y surgió como un programa de educación inicial a petición del Gobierno del Estado de México llamado Bebés + Fuertes.
- Ella coordinó el modelo educativo y los materiales de la serie publicada por CIDCLI, editorial elegida por su experiencia de varias décadas en libros para la primera infancia. Se hicieron dos versiones, una comercial, que hoy está a la venta, y otra para distribución gratuita entre las familias.
LAS EMOCIONES DEL BEBÉ
Dentro de la colección Niños Sanos y Felices, Elisa Bonilla Rius destinó un libro al desarrollo emocional de niños de 0 a 3 años.
- Considera que hasta hace poco se ha validado hablar de las emociones como algo que se puede educar y construir desde el principio.
- En su experiencia como Directora General de Desarrollo Curricular de la SEP (2016-2018), incluyó la educación socioemocional como una nueva asignatura en el plan de estudios. Aunque inicialmente fue recibida con escepticismo, e incluso, la siguiente Administración, la de Andrés Manuel López Obrador, pretendió tirarla a la basura, la pandemia hizo que se reconociera su importancia.
- “México fue pionero al incluir la educación socioemocional en el horario lectivo”, destaca.
- El libro sobre emociones incluye un póster con “emocionómetro” para ayudar a niños y niñas a nombrar sus emociones.
- Pero también padres, madres y cuidadores encontrarán en la serie recomendaciones para criar hijas e hijos felices.
Entre las múltiples definiciones de felicidad, la autora optó por la siguiente: “Una búsqueda continua, la cual está asociada a la capacidad que tienen las personas para generar un bienestar duradero para sí mismas”.
- Por lo que es importante, argumenta, es ayudar a los niños y niñas a desarrollar esta capacidad. No se trata de que digan que están contentos porque recibieron un regalo o una golosina, sino ayudarles a desarrollar sus habilidades para aprender a relacionarse de manera eficaz.
LA CRIANZA AMOROSA
Con un lenguaje sencillo, pero riguroso en su contenido, la colección Niños Sanos y Felices ofrece información básica y recomendaciones prácticas.
- La serie, además de Educar niños sanos y felices…, la complementan:
Jugar para aprender
Consta de 40 actividades para realizar con niños de 0 a 3 años, organizadas en cinco campos curriculares: Higiene y alimentación, Educación socioemocional, Exploración e investigación, Lectura y biblioteca y Experiencia artística. De Rommy Galindo Barba, Silvia Ramírez Granados y la propia Bonilla Rius.
Las emociones de mi bebé
Provee de información y estrategias para lograr un buen desarrollo socioemocional para poder establecer relaciones saludables consigo mismo y con quienes lo rodean. De Emiliano Rodríguez Morales, Daniela Labra Cardero, Alejandra Márquez Calderón y Odette Estefan Pureco.
Ven, te cuento…
Pone a disposición del lector 12 coloridas ilustraciones que despiertan la imaginación e inspiran a crear historias. Aprenderás a hacer un relato para contárselo a los demás. Coordinado por Bonilla Rius.
Ven, te leo
Fomenta la lectura en voz alta y en familia, desde muy temprana edad. Consiste en 13 textos ilustrados que invitan a niños y a adultos a leerlos, a mirar juntos las ilustraciones, a platicar sobre los personajes y a regresar, una y otra vez, a leer las historias. También coordinado por Bonilla Rius.
DERECHOS RESERVADOS 2025